Автор: Анна Куликова

Опытом организации школьного телеканала поделились представители школ. «Два года назад вышел первый выпуск. Профессионального оборудования для съёмок и монтажа не было, но была группа школьников и увлечённый педагог», — рассказывает директор школы №1210 Сергей Сехин. Первые сюжеты ребята снимали на собственные камеры и монтировали дома, а выпуски транслировались в рекреации. В скором времени, по словам Сергея Сехина, студия стала притягивать все больше учащихся, стали появляться различные детские инициативы и акции.

Руководитель телестудии школы №1210 Тимофей Харкевич обратил внимание коллег на практические моменты организации школьного телевидения: «Поручая детям технику, надо учитывать, что это дети. Невозможно только сидеть в аппаратных, хочется пробовать себя в новых форматах. Это и участие в фестивалях, и поездки… Всё это имеет свою стоимость, которую оправдывают высокие результаты детской телевизионной студии».

Одним из наиболее важных результатов педагог считает раскрепощение учащихся: дети становятся более открытыми в общении, перестают бояться подходить к учителю, задавать вопросы. Кроме этого, как заметили сами ребята, опыт тележурналистики приучил их к ответственности.

О медиацентре WIFMEDIA в гимназии №1409 рассказала его руководитель, педагог дополнительного образования Юлия Пивкина. По ее мнению, сделать работу телестудии интересной помогают внеурочные групповые выезды с детьми. Такие выезды проходят каждые выходные в разных округах Москвы. По ее словам, «экскурсии с познавательным моментом – излюбленное времяпровождение» юных телевизионщиков.

Этим летом юные тележурналисты занимались видеосъемкой во время профильной смены в детском оздоровительном лагере. По словам педагога, это направление очень перспективно, так как на каникулах у ребят больше времени проявить свои творческие способности.

Своё мнение о развитии школьного телевидения и его влиянии на юных москвичей высказал ведущий телепрограммы «Активная жизнь» Антон Зорькин. Телеведущий отметил, что в настоящее время очень мало позитивных программ для детей, и появление школьного телевидения, основанного на инициативе самих ребят, очень важно для их жизни.

«Каждый человек должен получать удовольствие от своей работы. Жизнь – это не просто учебники, это удовольствие от общения. И дополнительное образование полезно, если каждый от этого получает удовольствие», — считает он. Школьное телевидение, уверен Антон Зорькин, это настоящая «популяризация духа радости и эмоций, которые получает ребенок».

Журналист телеканала «Москва 24» Дмитрий Хаустов рассказал о слёте школьных телестудий в Сан-Диего и призвал перенимать опыт по организации подобных мероприятий среди российских школьников.

Говорилось на семинаре и о том, что на ТВ сейчас не хватает технических и творческих специалистов, а школьное телевидение поможет восполнить в будущем эту брешь.