Москва познакомила Пензенскую область с системой образования столицы
$ 56,76
69,63

Общество

Москва познакомила Пензенскую область с системой образования столицы

Фото: Департамент образования города Москвы

Департамент образования Москвы познакомил делегацию из Пензенской области с системой образования столицы.

Департамент образования Москвы познакомил делегацию из Пензенской области с системой образования столицы. 14 и 15 мая 2015 года представители системы образования Москвы показали представителям делегации из Пензенской области свой опыт. В состав делегации вошли министр образования Пензенской области Александр Воронков, начальник Управления развития образования Министерства образования Пензенской области Ирина Барыкина, заместитель начальника Управления образования города Пензы Фёдор Клемин и руководители пензенских образовательных учреждений. За время пребывания в Москве они познакомились с системой московского образования, посетив московские школы и пообщавшись с педагогическими коллективами.

Делегация Министерства образования Пензенской области во главе с министром образования Пензенской области Александром Воронковым в течение двух дней посетила несколько больших московских школ.

 «Москва сегодня проводит глобальные изменения в сфере образования, связанные с созданием многоуровневых образовательных комплексов, что позволило не просто  повысить качество образования – и это видно на фоне показателей всероссийских олимпиад, участия детей в различных конкурсах, в том числе и международных – но и позволило приблизить систему образования к гражданскому обществу, то есть повысить доверие гражданского общества к системе образования. Нам  в регионах это очень важно. Сегодня мы тоже ищем пути повышения качества образования и поэтому мы знакомимся не только с созданием образовательных комплексов, но и с системой управления образования», - сказал министр образования Пензенской области Александр Воронков.

Делегация Министерства образования Пензенской области посетила московскую школу №2086. На встрече присутствовала заместитель руководителя Департамента образования Москвы Татьяна Васильева, которая рассказала о больших возможностях московских школ и новых просветительских проектах Департамента. Представители делегации пообщались с педагогическим коллективом и руководством школы,  посетили школьный музей и ознакомились с  организацией кадетских классов.

Далее представители системы образования Пензенской области посетили московскую гимназию №1599, где в режиме видеоконференции пообщались с министром Правительства Москвы, руководителем Департамента образования Исааком Калиной, приняв участие в традиционном селекторном совещании. Посмотреть видеозапись онлайн-совещания можно по ссылке http://video.dogm.mos.ru/online/selector/page/video_14_04_2015_s.html

Руководитель гимназии №1599 Алла Инглези поделилась опытом создания многопрофильной образовательной организации, представила структуру управления школы, а также познакомила с результатами участия в проекте Департамента образования Москвы и Департамента информационных технологий Москвы «Школа новых технологий».

Гостей из региона также приняла школа №2095 «Покровский квартал». Здесь делегация  Министерства образования Пензенской области смогла пообщаться с заместителем руководителя Департамента образования Москвы Виктором Фертманом. Директор школы №2095 Илья Новокрещенов провел экскурсию и рассказал о концепции создания школы «под идею», а также познакомил с опытом внедрения механизмов управления образовательными программами. Директор Колледжа малого бизнеса №4 Тамара Антонова представила свой опыт организации преемственности дошкольного, школьного и среднего профессионального образования, а также рассказала о реализации инклюзивного образования на примере колледжа.  Помимо этого, гости смогли посетить магазин, где представлена продукция, сделанная студентами колледжа во время практических занятий.

«Конечно же, очень интересна «школа ступеней», как это создается в спальных районах и позволяет  сформировать образовательную среду, направленную на удовлетворение образовательных потребностей, как родителей – основных заказчиков системы образования, так и самих детей, и которая позволяет создать ту образовательную, развивающую среду, позволяющую готовить каждого ребенка, выпускника к реальной жизни.  Это первое. Второе, что мы  увидели – это те идеи, воплощения которых  позволяет формировать  разностороннего человека. Ну и, конечно же, профильность образования. Нельзя профильное образование и выбор детей строить на малой параллели, то есть обязательно должна быть параллель и ребенок должен выбирать, где свои  способности применить. И это позволяют профильные школы, созданные в старшем звене. Вот эта система московского образования, она очень привлекательна, и очень многое мы можем оттуда взять уже сегодня», - рассказал министр образования Пензенской области Александр Воронков.

В результате знакомства с опытом столицы, министр образования Пензенской области Александр Воронков пригласил московский Департамент и руководителей школ столицы посетить их регион, чтобы познакомиться с пензенским опытом в сфере управления образованием.


Источник: Департамент образования города Москвы

Ученые выяснили, когда суша покрылась первыми растениями

Ученые выяснили, когда суша покрылась первыми растениями

Палеонтологи из Великобритании нашли свидетельства того, что первые сухопутные растения на Земле появились примерно 500…

Лесов становится больше

Лесов становится больше

За последние 25 лет темпы глобального обезлесения Земли сократились вдвое