65.81
75.32
Большая Москва
Бизнес-Медиа
Большая Москва
Бизнес-Медиа
Большая Москва
Бизнес-Медиа
Большая Москва
Главная/Все новости/Общество/Доступное образование: преодолевая барьеры и добиваясь успехов
Доступное образование: преодолевая барьеры и добиваясь успехов
23.05.15 в 23:19
Фото: ИТАР-ТАСС/ Руслан Шамуков

Государственная программа «Доступная среда» охватывает самые разные сферы жизни – в том числе и образовательную среду. Например, в целом ряде московских школ развивается, причем успешно инклюзивное образование.

Месяц назад, участвуя в форуме Общероссийского народного фронта «Качественное образование во имя страны» в Пензе, президент России Владимир Путин заявил, что инклюзивное образование очень важно для всех членов общества: «и для людей с ограниченными возможностями, и для детей, у которых нет проблем со здоровьем».

В России в целом ряде школ дирекция реализует, причем успешно опыт внедрения инклюзивного образования. Одним из таких примеров организации инклюзивного образования является деятельность московской школы № 1447 имени Н.А. Островского.

На днях на базе этого образовательного учреждения состоялось заседание клуба директоров образовательных организаций, реализующих адаптированные программы «От особых образовательных потребностей к равным образовательным возможностям». Участниками обсуждения стали председатель Московской организации общества глухих Владимир Базоев, представители Фонда содействия решению проблем аутизма в России «Выбор», члены Московской городской организации родителей детей-инвалидов, представители Экспертно-консультативного совета родительской общественности при Департаменте образования города Москвы и др.

Директор образовательного комплекса № 1447 имени Н.А. Островского Елена Волкова презентовала участникам мероприятия опыт организации инклюзивного образования в школе, которое реализуется с 2004 года. А началось все с обращения к дирекции образовательного учреждения родителей. Те выразили желание, чтобы их дети с синдромом Дауна учились в массовой общеобразовательной школе.

«Первое с чего мы начинаем — это построение образовательного маршрута. Не может быть двух похожих образовательных маршрутов. Далее — образовательная программа и сопровождение ребенка тьютором», — отметила директор московской школы № 1447 имени Н.А. Островского Елена Волкова. Она подчеркнула, что главной целью школы является создание образовательного пространства для каждого учащегося с учетом возможностей и потребностей ребенка.

Стоит отметить, что в школе №1447 есть все условия для организации инклюзивного образования. На экскурсии гостям презентовали технологию учебной деловой игры на уроке математики, групповое занятие детей-аутистов, обучающихся в 1 классе. Гости также увидели урок-практикум по литературе, урок технологии уровня дифференциации и индивидуального обучения, групповое занятие в мастерской танца, а также индивидуальные занятия с учителем-дефектологом, учителем-логопедом и педагогом-психологом.

Важным является и мнение родителей об инклюзивном образовании. «Наличие такого ребенка в школе и в классе – мощнейший педагогический фактор, который обязан учитываться, чтобы детей прививать хорошее и доброе. Ребята наши не подготовлены, что рядом с ним будет находиться такой ребенок. Они просто не знают, как быть с таким человеком. И их надо специально этому учить. Конечно, школа должна быть технически подготовлена. Иначе все превратится в жуткое мучение для родителей, для школы и для детей», — сказал родитель ребенка с ДЦП Владимир Тарасов.

В конце заседания к его участникам обратился министр Правительства Москвы, руководитель Департамента образования города Москвы Исаак Калина: «Я все время боюсь крайностей. Одна крайность, когда ни одна школа в округе не берет детей с особыми возможностями здоровья. Другая крайность, когда каждая школа может взять любого. Это идеал, к которому надо стремиться. В этом плане у меня простое предложение, давайте решим, что как минимум в каждом межрайонном совете есть школа или они как-то распределены по этим особым возможностям, но чтобы не надо было ездить за пределы межрайонного совета. Их у нас 37. И на территории межрайонного совета обязательно должна быть школа или школы, которые обеспечат всем жителям на территории межрайонного совета с особыми возможностями здоровья возможность обучаться в школе на территории своего макрорайона».

Иван Боков

#
«Мои документы» выдали 200 тыс. загранпаспартов
С прошлого августа  в офисах «Мои Документы» можно оформить  загранпаспорт на 5 лет.  К октябрю этого года сотрудники московских центров «Мои Документы» выдали ...
18 Октября в 15:18
#
Выходные в парках: музыка и благие дела
В ближайшие выходные в парках будет много музыки: от джаза и классики до бардовской песни. А еще лекции, осенние мастер-классы и отличные виды для осенних ...
17 Октября в 14:02